象山县小博士特色培训学校

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象山实施“安心工程”增强农村学校吸引力

来源: 发布日期: 2014-10-08 15:21:58 点击次数: 322

      一是实行“三个优先”。评职优先,在教师职称评定条件中,要求有农村工作经历,农村教师在评定时,测试、面试成绩允许降一个级别,进城教师实行高职低聘,鼓励中高级教师留在农村。评优优先,在每年评选县级优秀教师、优秀班主任中,尽量向农村倾斜,并增设“县十佳农村教师、县农村骨干教师”等评选奖项,累计评出县十佳农村教师40名、县农村骨干教师85名、县级以上各类先进664名,占总数的61%。培训学习优先,如省领雁工程培训中,全县共参加培训394人,农村教师310人,占78.7%。2012年,除90学时的培训外,象山县教师参加其他各级培训共186人,农村教师127人,占68.3%。
      二是健全“奖教扶持”。逐步完善教育经费管理体制,调整和优化财政支出结构,大幅提高提高农村义务教育经费保障水平。同时,设立政府奖教专项经费,2012年额外增发每位农村教师专项经费5000元。此外,各镇乡(街道)都出台相应的奖教配套政策,据统计,镇乡(街道)每年用于奖教费用在400万元左右,切实提高了农村教师的福利待遇,激发了农村教师的工作热情。
      三是开展“暖心行动”。改善农村教师的工作生活条件,投入近千万元用于教师宿舍楼的改造和新建工程,完成教师新宿舍楼项目5个,建筑面积7030平方米,绝大多数农村学校教师都搬进新宿舍。为方便家住城区的教师在农村教学,启动实施农村教师汽车接送上下班和车费补贴,其中象山二中于2006年9月斥资近20万元购买一辆校车,每年投入5万余元,每天接送20余位教师上下班。茅洋乡政府每年出资近6万元用于近50余位教师包车费用和车费补贴。

                                                                                                         象山县教育局
                                                                                                       2013年5月10日


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